“争强好胜”？天童老师在这个赛道上太卷了！

天童的老师到底是什么样?亲切温柔?幽默诙谐?一丝不苟?庄重严肃?天童老师的不同风格,匹配着不同个性的孩子,但他们有一个共同的特质,

那就是“争强好胜”。

争的是谁更受孩子喜爱,强的是本职教学的专业,好的是对于课程的深耕,胜的是面对荣誉的当仁不让。

也正因这份 “争强好胜”,随着天童3.0版课程的推进,老师们在 “如何让孩子更爱学、学得更高效” 的赛道上,卷得热烈又动人——毕竟,这份“卷”的背后,是对孩子满满的用心呀。

7月初,各课组主力讲师在总部闪电集结,锚定新课标,完成天童3.0 版课程升级。总部教研讲师带队深研新课程与教研成果,从课件打磨到互动设计,精锐营队在实战演练中集结完毕,只待一声令下。

7月底至9月初,所有课组的教学营队将奔赴全国——由精英讲师带队下沉各地区,把新标准、新方法像火种般播撒,确保全国教学标准同频共振。

目前,启蒙课组首期教学提升训练营已交出亮眼答卷。5名营长率领10位主培讲师,奔赴南昌、长沙、呼和浩特、沈阳四城,辐射16个地区,208名启蒙教师齐聚,在思维交锋中点燃灵感,于技能比拼中突破瓶颈,带着硬功夫满载而归。

启蒙课组下沉营队,以培训——练课——比武的形式开展,聚焦多个关键维度。

比如,如何提升学员的反应速度和表达的流畅度,让孩子多说?怎么培养孩子的口头答题能力,使其与在校要求更丝滑的衔接?怎样调动学员的参与度,更精准的因材施教,提升成效?如何让家长更了解课堂所学内容,和老师一起做最好的辅助?

下一周要上哪节课,就以这堂课作为考评内容。整节课中,老师们的教学设计,教学习惯和效率是否符合要求,能不能在细节上带给孩子们新的感受和收获,每一项都有详尽的评分标准。

以比促教,以赛代练;教学相长,脑力激荡;交流经验,解决问题。讲师们考带练课,老师们考练课实操,为了课堂更有趣味性,孩子们能够更多的开口,大家可是拼了!

总部讲师——地区总讲师——分校讲师——老师,天童早已建立起一套完善的层层传递式的“输血系统”,总部输出养分,各级讲师高效传导,确保教研成果像精密零件般精准嵌入每一堂课。

启蒙一期营队收官,优秀样板课视频与详尽培训资料新鲜出炉,成了讲师们带回的 “教学火种”。参会者化身传递者,要让这些干货在各地落地生根。

8月31日前,全国讲师与老师必须吃透内容,形成“带练课—练课—上课”的闭环链条,再稳稳扎根到课堂。

接下来,基础进阶课组以及综合应用课组营队,也将让3.0版课程在全国各地陆续开花结果。从课程升级的星火微光,到营队奔赴的燎原之势,天童教学升级的热浪正席卷全国课堂。