为进一步深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,落实《国家职业教育改革实施方案》,哈尔滨剑桥学院牵头,由哈尔滨时务科技发展有限公司负责申报“1+X”之“Web前端开发职业技能等级证书考核站点”圆满完成。获得1+x认证考场资格,其考场代码:23024。
这是在哈尔滨剑桥学院与哈尔滨时务科技发展有限公司完成《光通信实验室共建》后的进一步深化合作的具体项目之一,是把学员由“纯理论和演示型”教学发展到“理论与实践相结合”的综合性素质教学的迈进,从而使得学员在就业方面更具备了竞争力。
在国家于2019年开始在应用型本科高校启动1+X证书制度试点工作。以来,建桥学院领导非常重视该项举措,在当前社会大发展的时代,充分体现的技能的特性,缓解结构型就业的矛盾,解决工作岗位与劳动者文化技术水平不相适应的问题,学生获得职业技能认证证书就十分的必要和不可或缺。同时职业等级证书是求职者技术水平的综合表现,是求职者符合职业活动要求的证明。因此,1+X 证书制度是教育制度和就业制度深度融合的必然要求。
由此,哈尔滨时务科技发展有限公司在哈尔滨建桥学院的校企合作项目又深化一步,同时满足学院向社会培养技术性人才打下坚实基础,积极响应国家号召,主动参与到1+X制度实施工作中,是我们校企合作的宗旨。从宏观角度来说,这样有助于缓解结构型就业矛盾问题,同时,这样做也符合时代发展潮流,有助于推动国家教育改革。1+X证书制度对技能型院校自身来说也有着重大意义。
首先,1+X证书制度是高职院校学历教育与职业培训相融合的基础。高等院校的实践工作具有针对性和灵活性,学生通过校企合作,同时掌握知识和技能。更好的满足社会职业岗位的需求。
其次,1+X证书制度的实施有利于强教师队伍培训和教学能力。育人机制的改革要求教师调整教学方式,教师不仅要具备理论教学能力,还能提高自身的实践教学水平。教师要在教学过程中融入用人单位的职业要求,在实训过程中强化学生职业技能应用能力,当好学生的职业规划领路人。
最后,1+X证书制度的实施能够推动校企合作,促进人力资源开发。企业的需求就是大学院校学生需要达到的目标。企业行业的需求会影响到职业技能证书的考核评定问题,校企合作有利于学生充分了解自己需要考取的职业技能证书。1+X证书围绕学历证书和实际岗位需求,对高职院校学生提出更加严格的要求,也为学生的可持续发展指明方向,有利于激发学生的潜力,扩大高职院校人才输出力度。
从本次合作的成果来看,校企合作势在必行,同时也是大学深化教学改革的具体体现,由此,哈尔滨剑桥学院和哈尔滨时务科技发展有限公司,将继续更深度的合作,在更多的知识认证领域完成学生的认证技能工作。
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