二三线城市缺乏教育资源，学魁榜帮助各位学生家长提高学习质量！

说起二三线城市与一线城市教育差距的问题,不由得让人想起,学魁榜之前的一个学员在北京学习的真人真事:

借读生凭借着优异的学习成绩,从三线城市来到了北京读高中,尽管之前成绩一直都名列前茅,但是在北京的第一天英语课上,就因为把“job”读成了“joble”引得哄堂大笑,他很茫然也很羞愧,因为印象里就是这么发音的。后来又在第一次月考上,经历了从初中全校尖子生到高中全年级八百多名的落差,成绩一度跟不上。由此可见一隅:二三线城市与一线城市里的教育水平相比,依然有一定距离。

其实,不同地区间教育落差的产生,学魁榜总结,主要有两方面原因——

一方面是地域因素。二三线城市的人文环境导致了教育资源的落后,区域劣势便会制约教育发展,即使学生本身有艰苦努力的学习精神,部分地区略显闭合的文化氛围,也难以让他们获得良好的受教育机会。

另一方面是教育观念相对落后,师资水平也相对较弱。二三线城市的教学理念主要以“唯分数论”为主,对于学生核心素养的培养不足,知识内容相对而言更替也较为迟缓,往往使学生陷入“高分低能”的困境中难以逃离。

虽然明知资源分配不均,但教育大背景的改变并不是一朝一夕的事情,想要减少教育水平落差,还需要从自身做起。那么,在教育资源不平衡的前提下,二三线城市的孩子应当如何通过自身努力,全面提高学习能力和综合素养呢?学魁榜总结了以下小建议——

与一线城市学生相比,二三线城市的学生知识面较窄,很少有校外实践的机会,所以更应该增强与外界的信息交流。在交流的过程中,首先要学会取舍,多吸取有利于自身成长的信息,坚定学习目标,以积极的心态面对现实;其次,不要一味遵循在校老师的缓慢学习节奏,可以借助先进教学资源外力,打开学习格局,吸收学习新理念,综合拔高个人能力!

图为学魁图书清北师资部分名单

在众多优秀的教学资源中,学魁图书始终秉持着“让学生都能真正高效学习”的教育理念。学魁榜清北教研团队将初心融入旗下教研产品里,通过全面打造“会说话的教辅书”系列,以分享式教育为主,开启“文字+视频”双管齐下的科技2.0时代。学生遇到疑难问题时,只要用手机扫一扫每道题或每个技巧后面的二维码,学魁榜的清北名师就能以真人视频讲解的形式,传授给学生学习技巧和学习方法,也有专业的学习指导以学习助手的形式,为孩子们制定学习计划和针对性拔高,全程陪伴在各位学生身旁。有了这个靠谱的学习小伙伴,无论身处何地,考生都能享受到优质的学习资源了!

与其埋怨自己处在一个不够优质的学习环境里,不如将负能量转化为学习目标和学习动力。要知道,命运终究掌握在自己手中,只要勇于走出自己的小世界,终究会在世界上绽放出美丽的花朵!