林彦松专访|让学生能够成长起来

12月30日,2021年“育见美好”教育峰会在广州举办。本届峰会邀请到教育领域资深专家、知名院校校长、优秀企业家,围绕教育“重塑与创新”的主题,解析教育发展与改革大势,探索中国教育美好之路,为中国与世界教育发展与变革贡献重要思想力量。峰会联合主办方为全球教育50人论坛,协办方是联合国教科文组织高等教育创新中心,清华大学民生经济研究院、上海交通大学人文学院提供学术支持。

峰会结束后,东岸亚太(北京)咨询有限公司执行董事林彦松接受记者访谈,就教育问题进行深入探讨。

记者:你好,林先生,感谢你能在百忙之中接受本次访谈,可以就本次大会上的关于教育方面的问题来进行交流下吗?

林彦松:当然可以,您请说。

记者:第一个问题想请问下林先生针对本次的峰会主题有什么看法?

林彦松:嗯,是这样的,如何做好教育一直是大众关注的话题,随着人类现代化的进度与世界一体化进程加快,全球的教育理念也在飞速融合并且趋于大同,教育为青年人发展的提供更大的世界,同时为青年学生提供更多发展的机遇和可能。教育的目的,是培养理想中的下一代,而新时代需要的是具有全球视野和国际化素养的人才。

记者:林先生,2021年7月,国家发布“双减”政策,“双减”能遏制国际学校家长的内卷吗?

林彦松:我觉得教授知识已经不是我们目前或者未来时代当中最核心的教育内容和任务,更重要的是让学生能够成长起来。首先是个性化,个性化提供学生的解决方案,其次就是以人为本,关注人的心态和心理健康。最后,对于未来时代对于国际化人才的培养,有三个能力特别重要,第一个是适应能力,第二个就是勇于挑战,第三个是抗摔打、抗磨难的能力。第二就是让孩子快乐成长,才能真正做到国际化。真正的国际化,我认为有三点:第一点是有自信,自信的背后是他的视野,国际化的交流或者海外留学的背景,以及很好的教育素养。第二点是有国际性思维,一个人一定要用批判性的思维看待人和事,这样的人才在社会上才能独立、快速、有效的解决问题。第三点是国际化人才最终要回归到做人的本性,人格的魅力是一点一点沉淀出来的,最终回归到我们要讲好自己的故事,发出自己独特的声音。

记者:最后感谢林先生的精彩分享,我们下次再会。

林彦松:感谢大家,下次再会。